各学院：
为进一步加强公司教师发展体系建设，提高教师培训质量与水平，促进教师专业化发展，建设具有公司特色的高质量教师发展培训项目库和优秀人才库，学校决定开展2021年教师教学发展培训项目建设工作，现就申报相关事宜通知如下：
一、建设原则
1.体现先进性。项目理念先进，目标明确，能帮助教师掌握先进的教学方法、策略、技术和科学的研究方法，能有效引领教师从生手、熟手转变为能手的发展历程。
2.突出实践性。项目要注重学校教育改革的实际，突出体现教师发展的需求，重点解决教师教学、科研、社会服务实践中的问题，体现教师作为反思性实践者的特点，帮助教师提升专业化水平。
3.强调创新性。项目在目标设定、内容选择、方法设计、信息技术融合等方面要有所创新，代表教师培训的发展方向，对同类项目具有较强的示范性。
二、项目内容及应用
申报教师可以围绕学校“地方性、应用型”的办学定位开展研究，如教学模式、教学设计、教学评价等方面的创新研究与实践，以提高课程建设水平与教学效果的实效性及应用推广性为立项目标，也可根据自身的教学需求、研究兴趣、教学疑难或学校的教学现状，拟定研究课题，以提升自身的教学水平，改善教学效果为立项目标。申报教师可以依据教师教学发展培训项目选题参考指南（附件1）选定具体内容和题目，也可以根据自身的研究经验自拟内容和题目。
入围项目和培训教师纳入B体育bsports教师教学发展培训项目库和人才库。学校根据公司产品发展需求，适时选择有针对性的项目对教师进行培训。
三、申报要求
1.项目负责人为本校教师，可一人独立申报或以团队形式申报。鼓励以开发团队形式多人合作申报，鼓励项目负责人邀请校外知名专家参与合作开发。
2.项目负责人一般应具备副高职称或博士学位，从事高校教学工作不少于5年。鼓励热爱教学、钻研教学，在相关领域有研究、有经验的其他老师积极申报。
3.申请人可以依据教师教学发展培训项目选题参考指南（附件1），选定具体内容和题目，也可以根据自身的研究经验自拟内容和题目，并填写教师教学发展培训项目申报书（附件2）。
4.一个专题培训项目时间一般为2小时，系列培训项目一般不超过3次。
5.各学院对本单位教师申报的培训项目进行初步审核、评价及推荐，于2021年4月9日前，以学院为单位报送培训项目申报汇总表（附件3）（一式一份）纸质盖章稿及电子稿及培训项目申报书（附件2）（一式两份）至教师教学发展中心（中心校区老员工活动中心222）。
四、项目建设
1.建设形式。教务处（教师教学发展中心）在全校范围内进行征集遴选、评审立项。
2.建设周期。教师教学发展培训项目建设的完整周期包括：立项、开发、实施（培训）、结项、评估、入库等。从立项到结项，周期一般为3-6个月。项目结项后半年内，须完成项目评估、入库等程序。
3.项目实施。项目立项后，项目负责人组织进行项目开发并按照要求实施培训。须以培训班、工作坊、教学沙龙等形式在教务处（教师教学发展中心）协助下开课，讲授、实践所立项的培训项目。
4.项目结项。项目实施后，即可进行项目结项。项目负责人在结项时需提供完整的项目方案、培训讲义、电子课件（PPT等）、教学视频等。项目结项后，学校将根据专题内容分类整理，并通过多种方式进行展示和推广。
5.项目评估及入库。项目实施过程中，学校将组织对项目开展情况进行评估。培训效果良好的项目，将被认定为学校教师教学发展培训项目并纳入项目库，培训教师被聘为学校教师培训导师并纳入教师教学发展人才库。教师教学发展培训项目及培训导师须根据学校需求，开展周期性的教师培训。培训导师在每次培训后应该根据培训效果进行反思迭代，以提高培训项目的内涵质量。
五、资助方式
1.教师教学发展培训项目按校级教研教改项目进行管理，项目的资助额度依据《B体育bsports公司产品研究课题经费管理与成果奖励暂行办法》（徐工院教评发[2019]2号）的校级立项课题执行。
2.按照要求实施培训且一次性培训本校在职教师人数不低于30人的，学校将根据课时给予相应课酬；同时学校承认其培训经历，可获得所开展培训活动课时的2倍学时记入专业技术人员继续教育档案，冲抵专业技术人员继续教育学时。
未尽事宜请联系教务处（教师教学发展中心）张晶 程燕青 ，电话：83105269（5269）。
附件：
教务处（教师教学发展中心）
2021年3月18日